Unser Waldtag

Warum Wald?         

Fantasie und Spiel - Forschen und Entdecken - Bewegung - Wild und Laut - Abenteuer und Risiko - Wind und Wetter - Entspannung und Ruhe - Stille - Natur mit allen Sinnen erleben- Miteinander - Hingabe, Staunen und Glück - Natur als dritter Erzieher

Es gibt kaum ein anderes Umfeld, welches aus pädagogischer Sicht die Möglichkeit so vielfältiger und für die gesamte kindliche Entwicklung förderlicher Erfahrungen bietet, wie der Wald.

Sinnlich-ganzheitliche Erlebnisse, motorische Herausforderungen und das Nutzen des Freiraumes, der es zulässt, nach den eigenen Bedürfnissen Ruhe und Zurückgezogenheit oder Bewegung auszuwählen, machen den Wald zu einem besonderen Ort.

Im Wald können sich die Kinder unmittelbar als Teil der Natur erleben und eine positive Beziehung zu ihr aufbauen. Dies bildet die Basis für einen verantwortungsvollen und bewussten Umgang mit ihr.

Im behutsamen Umgang mit den Pflanzen und Tieren des Waldes lernen die Kinder ganz nebenbei die Natur zu schätzen und zu schützen. Kinder brauchen für den Aufenthalt in der Natur klare Regeln.

Pädagogische Inhalte an den Waldtagen können z.B. sein...

Niedrigseil-Elemente werden mitten im Wald unter fachlicher Anleitung gemeinsam mit den Kindern und mit wechselnden Anforderungen erbaut. An diesen können die Kinder ihre körperlichen sowie emotionalen und sozialen Fähigkeiten erfahren und erweitern.

Bewegungs-, Natur. und Geländespiele werden in verschiedenen Gruppengrößen angeboten.

Erfahrungen mit allen Sinnen und den Elementen machen die Kinder auf ganz natürliche Art während ihrer gesamten Zeit im Wald.

Gestalten und Bauen mit Naturmaterialien können die Kinder während sie im Wald aktiv sind sowie mit den Materialien, die sie aus dem Wald mit in die Einrichtung nehmen.

Natur-Nah-Erfahrung Beim genauen Betrachten von Bäumen, Pflanzen, Böden und Tieren kann die Natur gänzlich neu entdeckt werden.

Ruhe und Entspannung erfahren die Kinder bei selbstgewählten Rückzugsorten, beim Sinnesspiel von Licht und Schatten oder beim Träumen in einer Outdoor-Hängematte.

Méthode Naturelle ist eine ganzheitliche Bewegungsform und umfasst folgende Bereiche:

physikalische Kompetente: bestehend aus den zehn Familien: Gehen, Rennen, Springen, Klettern, Tragen, Werfen, Balancieren, Selbstverteidigung, Schwimmen und Bewegung auf allen Vieren (Quadrupedie)

moralische Komponente: Mut, Hilfsbereitschaft, Beharrlichkeit, Tapferkeit

energetische Komponente: Ausdauer, Schnelligkeit, Kraft, Resistenz

Entscheidend dabei ist, dass die Kinder 1.Ganzheitlichkeit, 2.Entscheidungsfreiheit und 3.Konkurrenzfreiheit erfahren.

Die Bewegungsaktivität ist für  j e d e n  Menschen!

                                                  fit ist nicht gleich fit

(Fitness ist ...) ... die Fähigkeit, mit den Anforderungen der Umwelt fertig zu werden.

Diese Fähigkeit ist in allen Menschen von Natur aus angelangt.

Méthode naturelle ist ein Weg, um diese Fähigkeiten zu entfalten.